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當(dāng)代新儒家的心態(tài)是非常坦誠大方的,他們的眼光是很高遠(yuǎn)的、他們的心量是很寬厚的。所以在新儒家的志業(yè)里面,對于中國自己的學(xué)問,不僅要有敬意,還要真的付起傳承的責(zé)任;
對于西方的學(xué)問,認(rèn)為西方的學(xué)問并不難吸收、并不難消化,不僅要求深入地學(xué)習(xí),尤其要把握其學(xué)問的本質(zhì),做恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧?/span>
最后,新儒家還關(guān)切到整個民生,體貼百姓的疾苦,認(rèn)為要真正拯救百姓,最重要的就是政治體制的合理化。這是從里到外,完全理性化的學(xué)問。以這樣的心態(tài),來為人為學(xué),這叫做儒家,而在當(dāng)代以這樣的心態(tài),來為人為學(xué),就叫做當(dāng)代新儒家。
《新儒家的志業(yè)》
王財貴
新儒家的志業(yè)
時間:2009年8月29日
地點:廬山東林寺
主講人:王財貴
修訂:王財貴(2014/11/02)修畢
1、道德意識是一種超越的意識,這一種超越的意識用簡單的話來講,就是人性光明的一面。人性的光明一面,來自于超越界,我們現(xiàn)實的生命能夠遵從天德天理而行,所謂之道,在明明德──明德就是所謂的道德意識;明明德就是明這個道德意識;在明明德則是使道德意識切實地在自己的生命中,念茲在茲,隨時不僅是體會,而且力行實踐──這就是儒家之教。
2、“在明明德”,我們可以說是自我的修養(yǎng),這叫內(nèi)圣;下一句“在親民”,是謂外王。為什么能夠親民呢?因為既然意識到道德的意義了,而這個意識又是超越的、無限的意識,無限的意識就不限于自己本身,它必定擴(kuò)充為仁民愛物。民物的范圍是無限的,所以從齊家到治國的往外開拓乃至盡物之性而與天地參,也是無限的。由親親而仁民,仁民而愛物,才真正地完成了那一點所謂的道德意識。
3、不是所有歷史上改朝換代建國君民的事業(yè),都是儒家理想中的外王事業(yè),只有從道德而建立治國平天下的事業(yè),它才真的叫做外王。有些英雄打天下,并不是道德的,甚至是違反道德的,他們縱使做得再轟轟烈烈,對于人間、對于世界,也并沒有良好的貢獻(xiàn),只是在殘害蒼生。所以儒家一定要從道德意識說起,而從道德意識的一小點,說到最后蓋天蓋地;小自為人處事,大至治國平天下,一切的基礎(chǔ)都來自于道德意識。
4、儒家的道德是通過意識而有的,或說,必須是通過意識的自覺而自己決定的。所以這里有兩個“自jué”,第一是自己覺醒這個自“覺”;第二是自我覺醒以后,他會自我“決”定。自覺而自決,自我覺醒就是自我決定。不管是修身還是齊家、治國、平天下,所有的德業(yè)都來自于自覺,都隨時在自覺中,都回歸于自覺。這個自覺而自決,用康德的哲學(xué)來說,就是“實踐理性”的發(fā)皇光大。
5、道德是來自于自我的覺醒、自我的決定。一個人表面上做了善事,如果善事并不是來自于他的自我決定,那么這個善的價值就減弱了,甚至不可以稱作善。這個自我覺醒、自我決定又從哪里來呢?是理性的自我決定。所以我們說儒家的學(xué)問是完全理性化的學(xué)問,因為它是從理性的正面說的、從理性的正面建立的學(xué)問。它遵崇理性而行,這跟其他的學(xué)問有很大的差別。
6、在這個完全理性化的生命當(dāng)中,對內(nèi)圣與外王起了向往與追求的生命,他除了以道德為人生的目的以外,他要有事功,他必須德才兼?zhèn)洹K裕赖乱庾R必會引申出一種人生態(tài)度,就是好學(xué)。牟先生說“道德的世界必包含知識的世界”,理性化的生命,一定是好學(xué)的,如果一個不好學(xué)的人,怎么能說他的道德是高尚的呢?
7、孔子一生的教育最重要的是教人好學(xué),學(xué)問是理性人類理性的成就,好學(xué)是理性自我的決定。人類理性的內(nèi)涵無窮,理性的成就是多方的,凡是屬于理性的成就都是我們應(yīng)該尊敬、應(yīng)該學(xué)習(xí)、應(yīng)該發(fā)揚的。所以孔子并沒有規(guī)定我們只能跟他一個人學(xué)。如果有一個人說你只能把我當(dāng)老師,你拜我為師之后,再去跟別人學(xué),你就是叛徒、欺師滅祖;這便不合孔子之教。孔子說“學(xué)而時習(xí)之”、又說“見賢思齊焉”、“三人行必有我?guī)?rdquo;……都是表示人類理性有其無限的開拓的可能,要通過誠懇的學(xué)習(xí)。所以儒家好學(xué),尊重一切理性的成就。
8、中國古人受了孔子的教導(dǎo)而表現(xiàn)了好學(xué)的精神,這在歷史上已經(jīng)有了驗證,而且不僅是一個人的好學(xué),而是整個民族的好學(xué)。比如中國本來有儒、道兩家,后來佛教傳到中國來,中國人看到這些外來的修行人,他們有智慧、有學(xué)問、有功夫,中國讀書人并不會因為他們民族不同、語言不同,或思想不同,就起排斥。中國人也尊重他們,甚至以他們?yōu)閹煟麄儗W(xué)習(xí);乃至于把他們所帶來的經(jīng)典都翻譯過來。每翻譯一本,就研究一本,用這個方式,將印度佛學(xué)所有的學(xué)派都學(xué)進(jìn)來。
9、中國古人也有所謂“小學(xué)”,是幼年時要學(xué)的為人為學(xué)的基礎(chǔ),指灑掃、應(yīng)對、進(jìn)退,禮、樂、射、御、書、數(shù)等,長大了,要讀大學(xué),大學(xué)是修己治人之學(xué),就是修身、齊家、治國、平天下之學(xué)。
10、中國古人原來就有“民為貴,社稷次之,君為輕”的思想,以民為貴、以民為本,所謂“天視自我民視,天聽自我民聽”。很多學(xué)者因此認(rèn)為中國人本來就是有民主的思想,其實不應(yīng)該這樣說。中國人之以民為本、以民為貴,這可以說是“民本”,但是不可以叫做“民主”。因為“民本”,是一種觀念,一種理想,而“民主”是一種“制度”,一種“軌范”。即使以民為本了,但還沒有形成一種制度,就不可以叫做民主。民本、民主是不一樣的,它們之間差一個制度的建立。
11、牟先生的思考方式是,不思考則已,一思考,就要思考到問題的根源所在。對每一種學(xué)問,他都是究本窮源,從它最根本處最核心處說起,而且遵循邏輯的理則,一步一步地開展,終于建立整個系統(tǒng);所以眉目清楚,嚴(yán)整穩(wěn)當(dāng),最能夠開闊一個人的心思,讓一個人的見識長進(jìn)。
12、當(dāng)代新儒家的心態(tài)是非常坦誠大方的,他們的眼光是很高遠(yuǎn)的、他們的心量是很寬厚的。所以在新儒家的志業(yè)里面,對于中國自己的學(xué)問,不僅要有敬意,還要真的負(fù)起傳承的責(zé)任;對于西方的學(xué)問,認(rèn)為西方的學(xué)問并不難吸收、并不難消化,不僅要求深入地學(xué)習(xí),尤其要把握其學(xué)問的本質(zhì),做恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧W詈螅氯寮疫€關(guān)切到整個民生,體貼百姓的疾苦,認(rèn)為要真正拯救百姓,最重要的就是政治體制的合理化。這是從里到外,完全理性化的學(xué)問。以這樣的心態(tài),來為人為學(xué),這叫做儒家,而在當(dāng)代以這樣的心態(tài),來為人為學(xué),就叫做當(dāng)代新儒家。
13、中國人最少要讀七本書。我現(xiàn)在把這七部念出來,看看我們在座的各位你看過沒有,如果連這七部都沒有讀過,那真是慚愧啊!
14、這七部就是《論語》、《孟子》、《老子》、《莊子》,再來就是《近思錄》、《傳習(xí)錄》、《六祖壇經(jīng)》,就這七本。《論語》、《孟子》是儒家的基本經(jīng)典,《老子》、《莊子》是道家的基本經(jīng)典,這四本是一定要讀的。
15、再來是《近思錄》,近思兩個字,典出子夏說“切問而近思,仁在其中矣”一句話。你要問問題,不要問那么高遠(yuǎn)的問題,問比較切實的、真切的,也就是你心中現(xiàn)在正在、正要思考的問題,這也是一種“為人誠懇”的態(tài)度。思呢,你不要想那些虛無飄渺的東西,要近思;所謂近就是針對自己當(dāng)前的狀況,反省改善,這樣的為學(xué)做人才是篤實有用的。《近思錄》是朱熹精選北宋周敦頤、張橫渠、程明道、程伊川這四個大儒的言論,分類編輯而成。
16、再來就是王陽明的《傳習(xí)錄》。《近思錄》與《傳習(xí)錄》這兩部書,對于宋明新儒家有相當(dāng)?shù)拇硇裕私馑蚊鞯男氯鍖W(xué),讀讀這兩部書,可以思過半矣。
17、最后是《六祖壇經(jīng)》,以《六祖壇經(jīng)》代表佛學(xué)。當(dāng)然《六祖壇經(jīng)》不足以盡一切的佛學(xué),但中國吸收佛學(xué),最后成就了禪宗,《六祖壇經(jīng)》是禪宗的標(biāo)志之作,所以錢穆先生選了這部書。以上是中國文化七書。
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